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教师的审美情趣在教学中的作用
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摘要
审美情趣又叫审美趣味,它是审美主体在面对具有审美属性的事物或现象时表现出的一种特殊的"判断力",一种独特的审美定向,一种属于个体的"喜好与偏爱"。审美情趣是人的审美意识的一个组成部分。
作者
于冰
包桂燕
机构地区
浙江杭州技师学院
出处
《职业》
2009年第5Z期64-64,共1页
Occupation
关键词
审美属性
审美意识
审美趣味
语言修养
心灵之门
浅显化
人格形象
说服教育
教育工作者
词语搭配
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职业
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