高校思想政治理论课教学模式研究

教学模式上承教学理论,下启教学实践,起到了桥梁作用。科学的教学模式可以调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,增强教学的实效性。在高校思想政治理论课教学普遍面临"课时不少、费力不小、效果不佳、声誉不高"的情况下,众多学者对其教学模式进行了探讨,本文对这些学术研究成果进行梳理,以期对今后的教学研究和实践有所启发。