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技校物流管理专业一体化教学设计初探
被引量:
3
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摘要
所谓一体化教学,通俗的理解是为了使理论与实践更好地衔接,将理论教学与实训教学融为一体,其内涵主要是打破传统的学科体系和教学模式,依据职业教育培养目标的要求来重新整合教学资源,从而逐步实现三个转变,即从以教师为中心向以学生为中心转变;从以教材为中心向以教学大纲和培养目标为中心转变;从以课堂为中心向以实验室为中心转变。一体化教学的最终目的,是培养出素质优良、技术过硬、单项技能拔尖的技术型人才。
作者
张晓静
于凌云
杨晓雯
机构地区
山东省青岛市高级技工学校
出处
《职业》
2009年第7X期81-81,共1页
Occupation
关键词
一体化教学
单项技能
物流教学
技术型人才
实验室教学
理论与实践
国际货运代理
课堂教学
校外实习
分类号
F250 [经济管理—国民经济]
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