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构建和谐课堂提高教学效果

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摘要苏霍姆林斯基曾指出:"我坚信,常常以教育上的巨大不幸和失败而告终的学校内许许多多的冲突,其根源在于教师不善于与学生交往。"在课堂教学中。

作者谢书松

机构地区广东省汕头市高级技工学校

出处《职业》 2010年第3Z期150-151,共2页 Occupation

关键词教学效果霍姆林斯基课堂教学技工学校学习欲望五年级鼓励性语言知识层面自主建构师生关系

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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职业

2010年第3Z期

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