诗歌词句在学生物理知识意义建构中的作用

建构主义认为学习是学生获取知识和经验的过程。知识经验的获得是学习者在一定的情景中,借助他人的帮助,利用必要的学习材料,通过自己积极主动的活动,进行意义建构而获得的。