如何提高高职学生复述英文的能力

在英语教学中,复述课文和其它练习相比,难度较大。高职学生经常出现心理紧张而不能将课文复述连贯、磕磕巴巴的现象。如何克服这些现象?需要解决好学生在英语基础方面和心理方面的"瓶颈"问题。