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浅谈物理模型在高中物理教学中的作用
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2
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摘要
好多学生在升入高中时都会遇到这样一个问题:在初中时的物理成绩还是比较好的,可是进入高中之后却明显感觉力不从心。平时上课也认真听讲,作业也认真完成,该做的都一丝不苟地做了可就是效果不好。于是许多学生就会很苦恼,认为物理太难学好了。
作者
严丽华
机构地区
江苏省海安职业教育中心
出处
《职业》
2010年第6X期133-133,共1页
Occupation
关键词
高中物理教学
物理模型
思维能力
一个问题
解题能力
牛顿第一定律
物理学习
物理思维
电势能
学习
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职业
2010年 第6X期
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