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中职学校信息技术课程教学评价改革探索
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摘要
教学、学习、评价是一个完整的系统,评价是其中的反馈环节,合理的课程评价方式与高效的课堂教学同样重要。信息技术课是集理论和实践于一体的基础性学科。
作者
蒋赟
机构地区
浙江省嘉兴市高级技工学校
出处
《职业》
2010年第9Z期161-162,共2页
Occupation
关键词
学校信息技术
课程教学评价
改革探索
基础性学科
教学效果
课堂教学
反馈环节
学习过程
综合学习
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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