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浅谈课堂教学听课评价的反馈方法
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摘要
本文意在通过对长期评价反馈经验进行总结和分析,以职业学校课堂教学评价反馈为对象,结合现阶段反馈的重点、难点及存在的问题进行探索与思考,整理分析基于改进的反馈工作要点。
作者
王振山
机构地区
北京市应用高级技工学校
出处
《职业》
2015年第2期48-,共1页
Occupation
关键词
课堂教学
评价
反馈
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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