期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
利用课堂评价机制提高学生学习积极性的途径分析
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
建立科学的课堂评价机制是提高大学生学习主动性和积极性的重要途径,也是培养学生学习兴趣、增强自信心的有效手段。通过对教学评价机制的相关调研,本文对如何利用该机制提高学生学习积极性的途径进行了探究。
作者
李冲伟
宋鸽
机构地区
黑龙江大学
出处
《职业》
2015年第3期64-64,共1页
Occupation
基金
黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目成果
项目编号:2014B06
关键词
课堂评价机制
学习积极性
途径分析
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
3
同被引文献
12
引证文献
4
二级引证文献
4
参考文献
1
1
李莹莹,陈辉,孙雅楠.
试论如何利用课堂评价机制提高学生的学习积极性[J]
.中国校外教育(上旬),2014(8):118-118.
被引量:4
共引文献
3
1
蒋大炜.
浅论如何从学习心理、学习心态方面激励中职英语学困生[J]
.职业,2018,0(2):104-105.
被引量:2
2
廖淑英.
如何调动学生的课堂积极性[J]
.海外文摘,2018(3):72-73.
3
王冰辉,杨俊涛.
浅析课堂考核在《药剂学》课程教学中的作用与评价[J]
.科技创新导报,2020,17(6):182-183.
被引量:1
同被引文献
12
1
郑东辉.
促进学习的评价:教师的策略[J]
.教育科学研究,2008(10):27-31.
被引量:27
2
龙伟丁.
浅谈高职英语教学中的批评技巧[J]
.科教导刊,2011(32):101-101.
被引量:1
3
张嘉.
利用科学评价 提高学习效率[J]
.中国科教创新导刊,2013(36):131-131.
被引量:3
4
费萍.
提高学生课堂发言积极性方法初探[J]
.华夏教师,2014(2):52-53.
被引量:1
5
李永恒.
让学生爱上生物课堂——论有效评价对提高学生学习积极性的作用[J]
.新课程(下),2014(3):56-57.
被引量:2
6
李莹莹,陈辉,孙雅楠.
试论如何利用课堂评价机制提高学生的学习积极性[J]
.中国校外教育(上旬),2014(8):118-118.
被引量:4
7
王冰辉.
浅谈互动教学法在药品GMP实务教学中的应用[J]
.卫生职业教育,2015,33(3):78-80.
被引量:2
8
武国新.
如何在课堂中提高学生的积极性[J]
.职业,2015,0(17):78-78.
被引量:1
9
谢山莉.
从综合素质评价改革中探析课程评价发展新趋势[J]
.教育观察,2021,10(23):64-66.
被引量:2
10
李秀芝.
新文科建设背景下高校英语教师课堂评价素养的提升[J]
.阜阳职业技术学院学报,2021,32(3):41-44.
被引量:5
引证文献
4
1
蒋大炜.
浅论如何从学习心理、学习心态方面激励中职英语学困生[J]
.职业,2018,0(2):104-105.
被引量:2
2
王冰辉,杨俊涛.
浅析课堂考核在《药剂学》课程教学中的作用与评价[J]
.科技创新导报,2020,17(6):182-183.
被引量:1
3
郭嘉凝.
课堂评价在高中英语写作课中的应用探究[J]
.海外英语,2023(22):169-171.
被引量:1
4
孙玲.
课堂上影响学生积极表达欲的因素[J]
.科学中国人,2017(4X):319-319.
二级引证文献
4
1
刘继梅.
基于就业导向下的中专学困生教育策略研究[J]
.新西部,2020,0(5):153-153.
被引量:1
2
兰伟,苏顺好.
基于OBE理念的应用型本科食品专业酒类工艺学课程改革初探[J]
.科教文汇,2023(12):95-98.
3
徐超.
高中英语教学中提高学生英语写作能力的措施研究[J]
.新课程研究,2024(S01):80-82.
4
周厚连.
中职英语学困生的成因分析和转化策略[J]
.作家天地,2019,0(10):45-46.
1
曹言午.
“茉莉”芬芳 别样绽放——个性化阅读教学的实施与探究[J]
.名师在线,2016(11):56-57.
被引量:1
2
张开发.
素质教育“535”课堂评价机制[J]
.德阳教育学院学报,2002,16(1):24-25.
3
米达越.
积极心理学在物理教学中的应用[J]
.新校园(中旬刊),2017,0(2):66-66.
4
杜爱芳.
巧用课堂评价机制提高语文教学实效的研究[J]
.成才之路,2015,0(9):62-62.
5
阙建华.
论高校数学课堂教学评价的价值取向[J]
.大家,2011(20):102-103.
6
郭建华.
衡量课堂教学有效性的十一个关键尺度——谈“以学评教”的课堂评价机制的积极建构[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2009(9):7-8.
7
薛兰.
以公开课为镜 不断成长自己——对一节劳技公开课的思考[J]
.科学大众(智慧教育),2015(11).
8
刘玮.
试论小学英语课堂的评价机制[J]
.新课程(小学),2016,0(4):69-69.
9
张新慧.
道德课堂建设中学生自主学习方式之探索——建立新的课堂评价机制[J]
.教育教学论坛,2013(25):280-281.
10
谢非.
浅谈提高高中地理教学有效性的策略[J]
.考试周刊,2016,0(35):133-133.
被引量:1
职业
2015年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部