乐说、善说、会说——让中职会计课堂活起来

没有对话,就没有交流;没有交流,就没有教育。中职会计课堂普遍存在一个现象:教师在讲台上滔滔不绝,学生在下面鸦雀无声。教育变成了教师单向的传递,教育效果大打折扣。本文提出,教师应充分重视这个问题,了解学生不愿开口的原因,用调动感官、引入合作、巧用工具、装点插花等方法,鼓励学生多开口,让学生在会计课堂上乐说、善说、会说,课堂氛围活起来,教育效果自然事半功倍。