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浅论美术欣赏教学与作品的价值判断
被引量:
1
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摘要
很多美术教学者认为欣赏教学比艺术实践教学有难度,尤其是对现代艺术作品,其价值较难判断。本文论述了美术欣赏课的教学策略以及如何引导学生正确地评价和审美。
作者
张小侠
机构地区
唐山市丰润区综合职教中心
出处
《职业》
2016年第15期155-155,共1页
Occupation
关键词
美术欣赏
教学策略
审美评价
教育情感
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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