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“五课”教研、“两课”评比对职校教师专业化成长的作用研究

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摘要 "五课"教研、"两课"评比活动目的是提高职校的教学质量,创新教学观念,更新教学方式,提升职校教师专业化水平,促进教师专业化成长,改善教学质量这一终极目标的实现。本文是作者在2013年参加"五课"教研、"两课"评比活动过程中,以及获得"研究课"荣誉后的一些思考。

作者陈伏庄

机构地区江阴市华姿中等专业学校

出处《职业》 2016年第18期70-70,共1页 Occupation

关键词 “五课”教研 “两课”评比专业化成长职校教师

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

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2016年第18期

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