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构建主义与微课教学研究
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摘要
本文在分析微课形成的基础上,论述了构建主义与微课的特点,并对构建主义与微课相结合的教学进行了探究。
作者
梁栋
机构地区
广州市机电高级技工学校
出处
《职业》
2016年第23期34-35,共2页
Occupation
关键词
微课
构建主义
教学改革
信息技术
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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