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基于职业能力培养的公路养护课程开发与实践——“一体化+翻转课堂”教学模式创新

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摘要技工学校学生学习基础和认知能力较差,以综合职业能力培养为目标的一体化课程在实施的过程中存在学习时间不足等问题。为此,本文提出了"一体化+翻转课堂"教学模式,以公路养护课程为例,给出了课程开发路径和方法,探索"一体化+翻转课堂"教学模式实施的路径。

作者邝青梅

机构地区广东省交通运输高级技工学校

出处《职业》 2016年第26期25-26,共2页 Occupation

基金广东省交通运输厅科技计划项目"公路养护技术可视化培训资源开发及其应用"(项目编号:科技-2015-02-021)的研究成果

关键词职业能力公路养护课程开发一体化翻转课堂

分类号 U418-4 [交通运输工程—道路与铁道工程] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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