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由果溯因探积重难返的中职语文教学
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摘要
职业教育越来越被重视,但语文课的地位却不断下降,中职语文教学边缘化已是不争的事实。本文将结合中职语文课堂教学的现状,由果溯因探究积重难返的中职语文教学困境。
作者
丁晓燕
机构地区
江苏省东台中等专业学校
出处
《职业》
2016年第26期127-127,共1页
Occupation
关键词
中职语文
课堂教学
现状原因分析
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职业
2016年 第26期
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