如何巧背文言文

下载PDF

导出

摘要文言文的背诵是我国传统的语文学习方法,是吸取古文精华行之有效的方法之一。它可以帮助学生理解古文的内容,积累文言词汇,逐步掌握古汉语用词造句的一些特点和规律,在潜移默化中培养学生对文言文的语感,使一些优秀作品的词语、句子以及写作技巧在学生的记忆中生根,从而提高他们现代文的表达能力。然而,对于学生来说,背诵文言文又是一件头痛的事。怎样才能使他们在有限的时间内熟练地背诵出一篇文言文呢?

作者袁静

机构地区阳江技师学院

出处《职业》 2016年第35期117-118,共2页 Occupation

关键词文言文古文文章文言背诵方法中心论点

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1黄红云.造成高中文言词汇教学难点的原因分析[J].中学教学参考,2011(16):47-47. 被引量：2
2孙凤芸.文言文教学五法[J].西北职教,2007(3):34-34.
3许华辉.刍议高中文言文阅读教学中图式理论的应用研究[J].时代教育,2016,0(2):169-169. 被引量：1
4马茂军.重视读在文言文教学中的作用[J].语数外学习（初中版）（中旬）,2013(10):46-46.
5方菲.历史篇章人民写·壮丽山川人民绘——阅读第六单元目标导学[J].文科爱好者,2004(23):46-53.
6左东明.如何指导学生学习文言词汇[J].语文教学之友,2008,27(10):26-27.
7庾兰萍.把语文课堂还给学生——我教《三峡》一课的反思[J].作文成功之路,2016(8). 被引量：1
8廖忠,付勇,褚树荣.《陈情表》两人教[J].语文教学通讯（高中）（A）,2006(1):24-27.
9邱文.让文言文教学回归“传统”[J].学问（现代教学研究）,2012(8):90-91.
10蔡良花.积累文言词汇,提高文言文的教学质量[J].学苑教育,2013(15):85-85.

职业

2016年第35期

浏览历史

内容加载中请稍等...

如何巧背文言文

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史