中职汽车类电工电子基础课程教学体会

电工与电子基础课程具有抽象性、实验性均较强的特点,学生普遍感到该课程原理枯燥难懂,实验操作困难,学生很难完成学业。笔者在学校即讲电工与电子基础,又讲专业课汽车电气设备构造与维修等课程,在此结合理论课教学与专业课教学的衔接,提出了解决方法。