PLC程序课题选择、设计与学生学习兴趣培养探析

PLC作为技工院校开设的电工类必修课程,其专业性、理论性、技术性较强,学生在学习过程中缺乏兴趣和热情。因此在PLC教学中必须改进教学方法,创新教学模式,设计可操作性较强的PLC程序设计课题,以激发学生学习的热情和积极性,培养学习兴趣,从而让学生逐步变被动接受为自主学习,达到提高教学效率的目的。