摘要
本文就模具机械工一体化培养模式进行探讨。这里所说的一体化培养是指:理论与实践一体化、专业理论教师与技能师傅一体化、学校与企业一体化。用理论知识来指导实践操作,再由实践操作来强化理论知识,理论与实践相结合互相巩固;在同一课堂中,安排专业理论教师一名、技能师傅一名,专业理论教师教授理论知识,技能师傅指导技能操作,在共同成长中培养了一批"双师型"教师,更培养了学生理实的结合能力;通过学校实训中心的基础化培训,掌握基本操作要领及相关知识,再通过企业实践来拓展专业技能,毕业后可去企业无缝上岗。
出处
《职业》
2019年第8期88-89,共2页
Occupation