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凸显“三主”维度培养自主能力

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摘要通过尊重学生主体地位、突出训练主线、激发学生主创精神的"三主"维度的施策,引领学生亲自"试水",强化技能训练,激发学生潜能,培养学生自主能力,发展学生创造性思维,为学生终身发展奠基。

作者张淑荣王永刚

机构地区乾安县人民政府教育督导室

出处《教育科学论坛》 2015年第4期77-78,共2页 Education Science Forum

关键词主体主线主创自主能力终身发展

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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