名校的价值认同、产生与引领

名校的存在与创建,既有教育整体发展的现实需要,又有广泛的社会基础,因此,对于"推进教育均衡,是否还需要创建名校"的质疑我不敢苟同,但须追问:究竟应该有怎样的名校?在长期从事教育研究与管理的人士心目中,名校的价值内涵是什么,其形成需具备哪些条件,它如何充分发挥办学的示范引领作用?四川省学术技术带头人、四川省特级教师、成都市教育专家、原成都市教育科学研究所所长、成都市教育研究学会原会长张乃文在接受本刊记者采访时表达了观点。