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和谐互动,师生醉在故事中——小学低段绘本阅读指导策略初探被引量：3

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摘要一、在阅读期待中吊足阅读胃口如何利用绘本资源,激发阅读期待、调动阅读兴趣?"猜字诀"可以帮助我们达到这样的效果。(一)猜什么——合理选择猜测内容猜什么?看到封面图画或者书名猜故事内容,看到情节转折点猜主人公的遭遇,读到精彩处猜人物的所做所思,读到留白处猜言外之意,读到埋下伏笔处猜后面可能发生的"意料之外"……

作者梁庆蓉

机构地区成都市草堂小学

出处《教育科学论坛》 2015年第10期33-35,共3页 Education Science Forum

关键词阅读期待指导策略和谐互动犟龟讲述方式整体感知是非观念就这样阅读过程语言模式

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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2015年第10期

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