走向历史名师的层级式阅读

教师是一种专业性很强的职业,阅读是教师专业成长的基石,也是普通教师走向名师的有效路径。层级式阅读是历史教师开展专业阅读的一条有效途径。常规性阅读、发展性阅读、专研性阅读和逾越性阅读是层级式阅读逐次递进的四个层次。