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现代中小学学校德育的困境及其超越被引量：8

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摘要现代中小学德育发展存在的困境主要表现为德育的知识化倾向严重、与"生活世界"相脱离、学生的参与与体验不足、德育资源缺乏相应整合、学校德育"公民意识"的缺乏、"儿童视角"的缺失等方面。中小学德育要走出困境,有"九大"实现路径:即"情境化"、"生活化"、"个性化"、"主体化"、"活动化"、"体验化"、"主题化"、"审美化"和"人性化"。

作者石军

机构地区南京师范大学道德教育研究所

出处《教育科学论坛》 2015年第22期4-9,共6页 Education Science Forum

关键词中小学德育存在困境实现路径

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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