高职院校幼师生课程能力培养研究

课程能力是幼师生专业能力的核心构成,促进高职院校幼师生课程能力发展的有效途径主要有三条:一是强化对专业办学定位的认知力以制定幼师生的人才培养标准,二是强化对学前课程体系的建构力以提高幼师生的课程基础素养,三是强化对学前课程意蕴的生成力以发展幼师生的实践创新能力。