高等职业院校学生可持续发展能力的培养研究与实践

培养高职学生可持续发展能力是社会经济、行业企业发展的需要,是高职院校人才培养的目标,更是大学生个体发展的必然选择。在实施高职学生可持续发展能力培养工作的探索与实践中,以优化课程设置,加强人文基础教育,实施"教师主导,学生主体"的教学模式等方式,获得有效经验,使学生得到发展。