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基于“做中学”理论的高职教学改革探索——以管理学专业为例

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摘要高等职业教育已经进入全面发展时期,需要进行教学模式的不断探索。我校根据"做中学"理论明确管理学定位,建立"1247"课程内容体系,以多种方式实施教学,调整评价方式,推动了学校管理学专业的教学改革。

作者苏烈翠

机构地区四川工业科技学院

出处《教育科学论坛》 2017年第3期57-60,共4页 Education Science Forum

关键词高等职业教育教学改革管理学做中学

分类号 C93-4 [经济管理—管理学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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