职业教育培育工匠精神的研究现状与反思

近年来,学术界对于职业教育中的工匠精神进行了大量研究,研究的主要内容涉及工匠精神的内涵及其培育意义、职业教育中工匠精神缺失的归因分析以及职业教育培育工匠精神的路径。这些研究取得了一些成果,但也存在不足,在后续研究中,我们应该进一步明晰工匠精神的结构划分依据,要重视工匠精神在学科教学中的渗透和工匠精神培育的实证研究。