大赛视角下职业院校信息化教学误区与应对之策

职业院校在信息化教学的实施过程中存在误区,具体表现为误将信息化教学片面理解为表演信息化、多媒体教学、教学信息化或项目信息化。正确理解信息化教学,要把握在信息化教学中转变师生角色、转变教学方式、转变教学时空的内涵,使其服务于教学生成,指向信息化教学的意义实现。走出误区,应转变教师教学实施的范式理念,提升教师信息化教学应用能力,注重信息化教学资源建设流程,加强信息化课程(教学)内容自主建设。