区域中职教学质量监控与评价的实践探索——以德阳市为例

区域中职教学质量监控与教学评价实践探索,以市级行政区域内中等职业教育教学质量水平的整体提升为目标追求,以促进区域内中等职业学校"内涵推进、持续发展"为价值取向,通过四大路径的实践探索深化中职教学改革,提高了学生的综合素养和毕业生的就业质量。