基于六西格玛管理的中职质量管理创新实践——以宜宾市职业技术学校教学工作诊改为例

为贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,建立常态化的职业院校自主保证人才培养质量的机制,《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》决定从2015年秋季学期开始,逐步在全国职业院校推进建立教学工作诊断与改进制度,全面开展教学诊断与改进工作。宜宾市职技校作为全国中职试点学校,于2016年秋期正式启动教学工作诊断与改进,近一年的工作中,学校以引入企业六西格玛质量管理理念为理论依据,通过不断学习与培训,切实做好顶层设计,确保学校的诊改工作有序推进。