小学生抑郁情绪的现状及其内部机制调查研究

抑郁是一种较为常见的心理障碍,其发生会对儿童的心理发展造成较大的消极影响[1]。友谊质量可以作为一种保护因子,抵抗消极经历等因素,促进其社会适应的发展。然而,Brendgen等人的研究发现,抑郁儿童同伴接纳的程度更低,并会报告更少的友谊质量[2]。