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中小学校本研修活动的问题与对策——基于攀枝花市部分中小学的调研
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摘要
校本研修与学生全面发展水平、教师专业发展水平、学校特色校园文化发展水平呈正相关,科学、务实、创新、有效的校本研修具有促进学生个性特长发展、教师专业发展、学校特色文化发展的正向作用。
作者
曾国涛
李含东
苟秀英
机构地区
攀枝花市第三十一中小学校
出处
《教育科学论坛》
2019年第14期21-24,共4页
Education Science Forum
关键词
校本研修
问题
对策
调查报告
分类号
G637.2 [文化科学—教育学]
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