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激活学生阅读动力的“金钥匙”
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摘要
在信息化时代,缺乏阅读动力已成为当前推进学生主动阅读的重大阻碍。以整合学科资源、营造阅读环境、领略经典魅力、丰富阅读形式、享受阅读自由为抓手,探究有效激活学生阅读动力的策略。通过培养学生浓厚的阅读兴趣与良好的阅读习惯,为建设"学习型社会"添砖加瓦。
作者
陈雨婷
机构地区
四川师范大学文学院
出处
《教育科学论坛》
2019年第16期5-7,共3页
Education Science Forum
关键词
主动阅读
阅读动力
学习型社会
分类号
G252.17 [文化科学—图书馆学]
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