期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“小组合作学练”教学模式在体育课堂中的运用
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小组合作学练,是基于课堂教学目标,将学生分成6人左右的一个小组,并指定技术好的学生为小组长进行教练或轮流教练的一种教学方法。它能够提高学练效率,体现学生的主体地位,培养学生的组织、合作和人际交往能力,促进师生的共同成长。
作者
罗锦霞
机构地区
成都市成华小学校
出处
《教育科学论坛》
2019年第16期72-73,共2页
Education Science Forum
关键词
小组合作学练
小组合作学练教学模式
主体地位
组织、合作和人际交往能力
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
2
同被引文献
7
引证文献
3
二级引证文献
0
参考文献
1
1
范乃超,刘美玲.
“合作式”教学法在体育课教学模式探析[J]
.黑龙江科技信息,2012(10):200-200.
被引量:3
共引文献
2
1
吴林.
大学体育教学实施合作式教学模式的有效途径研究[J]
.商情,2014,0(43):129-129.
被引量:1
2
王杰.
小组合作学习在初中体育课中的运用[J]
.都市家教(上半月),2017,0(2):115-115.
被引量:3
同被引文献
7
1
孟宪明.
提高合作学练有效性四字诀[J]
.中国学校体育,2017,36(12):45-46.
被引量:1
2
黄梦琪.
小组合作学习在高中啦啦操教学中的应用分析[J]
.当代教研论丛,2019,0(6):122-122.
被引量:4
3
池贤彬.
农村初中体育教学合作学练策略探析[J]
.福建教育学院学报,2019,21(2):61-62.
被引量:3
4
杭娟.
独乐乐不如众乐乐——小组合作运用体育课堂的案例分析[J]
.科学咨询,2019,0(14):73-73.
被引量:1
5
陈娜.
核心素养背景下初中体育高效课堂的构建研究[J]
.科学咨询,2019,0(20):157-157.
被引量:14
6
马旭勇.
“课课练”体育教学对小学生综合身体素质影响的研究[J]
.体育教学,2020,40(9):53-54.
被引量:1
7
张琴.
小学低年级体育课情境化教学的几点思考[J]
.体育教学,2021,41(11):51-51.
被引量:1
引证文献
3
1
陈林.
小组合作教学法在高中体育中的应用探究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(24):142-143.
2
李伊凡.
初中体育教学合作学练策略探析[J]
.越野世界,2019,14(7):31-31.
3
王星.
小学体育课堂中学生思维输出的多种样态[J]
.中小学班主任,2023(18):70-71.
1
范菁菁.
基于课堂教学有效性的微课教学案例分析与研究[J]
.江西电力职业技术学院学报,2019,32(2):54-55.
被引量:2
2
张兰云.
基于课堂派的独立学院数学建模课堂内外管理研究[J]
.西部素质教育,2019,5(8):163-164.
被引量:1
3
吕枚芹,魏芳.
基于课堂生态视角的高职商务英语混合式教学研究[J]
.现代商贸工业,2019,40(21):196-197.
被引量:5
4
宋歌.
理解科学学习过程中的话语认同——基于课堂论证的互动分析[J]
.当代教育论坛,2019(3):112-120.
被引量:2
5
李丹.
超星学习通在高校《形势与政策》教学中的应用研究——以六盘水师范学院为例[J]
.科技经济导刊,2019(11):161-161.
被引量:1
教育科学论坛
2019年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部