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高中英语深度学习的三级台阶——以复习课《A Life in Sport》为例被引量：2

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摘要学科核心素养培养的关键在于提升学生学习的深度。笔者认为'深度学习'有四个维度:第一是'学生为何而学',从外在动机转化为内在动机的学习是深度学习;第二是'学什么',深入学科本质的学习是深度学习;第三是'怎么学',让学生在问题解决、实践参与中的学习是深度学习;第四是'学得怎么样.

作者许艳

机构地区四川师范大学附属中学

出处《教育科学论坛》 2019年第17期68-70,共3页 Education Science Forum

关键词深度学习自我反思复习课以读促写 A LIFE in SPORT

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

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2019年第17期

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