增值性评价走进英语教学

我国于2016 年9 月13 日发布了《中国学生发展核心素养》,2018 年初《普通高中英语课程标准(2017 年版)》正式颁布,其中将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力确定为高中英语学科核心素养。“关注学生全面发展”的教育质量观给教育评价改革带来了机遇和挑战。可以说,学生核心素养研究不仅催生了教育评价理念更新,还为教育评价内容和指标的确立提供了重要的依据。就英语学科而言,落实英语核心素养,需要增值性评价走进英语教学。