健康教育在老年骨质疏松症患者中的应用价值

目的探讨健康教育在老年骨质疏松症(OP)患者中的应用价值。方法选取2010年7月至2015年5月吉林大学第四医院老年病科收治的218例老年OP患者作为研究对象,按随机数字表法将其分为观察组(121例)与对照组(97例)。两组患者均予以常规治疗OP药物,对照组患者给予常规护理,观察组患者在常规护理基础上进行健康教育。比较两组患者治疗后6个月OP知识掌握、生活方式改善、遵医嘱服药、临床疗效及骨折发生率、治疗前后骨密度(BMD)值。结果观察组患者OP知识掌握、生活方式改善、规律服药率均明显高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组患者治疗的总有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者骨折发生率为1.7%(2/121),明显低于对照组的8.2%(8/97),差异有统计学意义(χ2=5.624,P<0.05);治疗后6个月,观察组患者的BMD值明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对OP患者实施健康教育,可提高患者疾病相关知识水平和自我管理能力,增加骨密度,有效缓解疼痛,提高生命质量。