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追求诗意的语文课堂

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摘要一、追求诗意课堂,回归语文本色传统的语文教育普遍存在着这样一些问题,例如"满堂灌"式的教学方法,语文教师在课堂教学中几近苛刻地要求学生保持课堂秩序,没有给学生提供一个良好的交流与思考平台;在教学进度的控制上要求整齐划一。在这种僵化的教学模式下,学生又如何提高学习语文知识的兴趣呢?"填鸭式"

作者李宝虹

机构地区河南省郑州市第五十一中学

出处《中学语文教学参考》 2015年第1X期59-59,共1页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词教学方法课堂教学紫藤萝语言表达能力语言学科不良社会现象教学任务审美感受教学效果教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考

2015年第1X期

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