《台阶》教学实录

导入:有人说,母爱似水,父爱似山,父母陪伴我们走过风雨,感受阳光雨露,今天让我们走近李森祥的小说《台阶》,一起聆听他对"父亲"的诉说。(板书课题)一、走进文本,感知情节师:谁能把这几个字词读一读?(出示幻灯片)一生读。师:谁能用一句话概括文章的主要内容?生1:本文写了父亲想建造一座高台阶。生2:本文写了父亲用毕生的经历建造高台阶的故事。师:第二位同学用了修饰语"毕生"。