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微博写作对中学生写作的积极作用
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摘要
近几年高考作文开始出现"微博写作"的题型,如2014年北京高考题、2013年江西省高考题等等。在大作文写作之余,利用微博、微信等平台来培养学生观察生活、发散思维、交流互动等能力素养,进而以小带大,由小及大,可以成为中学日常写作的重要补充。本文仅就微博写作对中学生写作思考能力的促进作用予以探讨。
作者
裴澄
机构地区
浙江省天台县平桥中学
出处
《中学语文教学参考》
2015年第3X期1-1,共1页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
高考作文
作文写作
促进作用
观察生活
能力素养
发散思维
高考题
微写作
小带
思考能力
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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