摘要
写作是一项涉及多方面知识和语文综合能力的复杂性工程,因此,中学生写作应当具备四种能力,即:吸收知识能力、思维能力、结构能力和修改能力。一、吸收知识能力写作是一个日积月累、循序渐进的过程,其间包括素材的积累、知识的积累、情绪的积累等,积累的方法有:大脑的记忆存储,书面文字记载,资料分类。素材和知识的积累就是学会平时看书准备好笔记本,摘抄名言(诗、文)、佳句、鲜活生动的口语以及典型事例和历史人物、歇后语等。"问渠哪得清如许。
出处
《中学语文教学参考》
2015年第4X期74-75 97,97,共3页
Teaching Reference of Middle School Language