摘要
少数民族地区的高等院校大多数学生都来源于本地,很多学生本身就是少数民族。如笔者所在的凯里学院人文学院,少数民族在校生为782人,占人文学院学生人数的67.7%。由于教育条件有限等原因,一些学生在小学阶段还用本民族语(如苗语、侗语等)进行日常交流,到中学阶段才开始逐渐在日常生活中用汉语进行交流。所以他们的汉语基础相对较弱。
出处
《中学语文教学参考》
2015年第6X期17-19,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
贵州省凯里学院2013年校级教学改革与研究项目“新形势下高师中国古代文学课面临的问题及发展策略”(课题号:JG201303)研究成果
凯里学院古代文学教学团队建设成果之一
