例析“四导一评”教学模式的应用——以《劝学》为例

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摘要课堂教学的有效性在任何时候都是学校教学活动所追求的基本目标,是教学研究和实践的永恒话题。为了更好地"实施有效教学,构建高效课堂",笔者所在学校于2012年开始进行"四导一评"课堂教学模式的试验,经过近三年的实践,现已取得较为理想的效果。"四导一评"课堂教学模式是指学生在一定的情景即文化背景下,借助教师和学习伙伴的帮助,

作者杨迎春

机构地区安徽省宣城市第三中学

出处《中学语文教学参考》 2015年第6X期52-53,共2页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词《劝学》永恒话题文化知识自主阅读三年词类活用整体感知品德修养枯燥性读写结合

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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