摘要
教育的实质是培养人的活动,是彰显人的主体性以达到人之发展的目的。然而,应试教育下"目中无人"的现象仍大量存在。在创新多变的大数据时代,学生的主体地位日益突显,以知识为重的传统教育已满足不了以主体能力为重的人之个性的需求。语文作为学校教育中的基础学科,从人之初时就接触的工具性、人文性的学科,虽然也免不了急功近利式的对"人"的忽视,但却是实施先进教育理念最容易、最有效的试验学科。
出处
《中学语文教学参考》
2015年第7X期11-12,共2页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
2014年高等学校省级教学研究项目(2014247)
三峡大学2014年教学研究项目(J2014027)
三峡大学文学与传媒学院2015年硕士学位论文培优基金资助项目(2015PY060)
