关于激情课堂的问题设计

针对当前普通中学进行的新一轮教改目标,部分学校提出了激情课堂的教学模式,即有效预习——问题讨论——成果展现——练习提高四个教学流程。当前倡导的教学课堂理念无疑是正确的,即课堂属于学生,学生是主体,教师是主导。也可以这样理解,高效的课堂是教师用智慧的火花,点燃学生学习的热情。创设激情课堂,讨论的问题将直接关系到课堂教学的成败和师生语文水平的正常发挥。