《香菱学诗》对写作教学有哪些启示

导出

摘要《香菱学诗》的核心内容原本是探讨诗歌创作的一篇文章,可是在以往的中学语文教学实践中,语文老师却只关注了对其人物形象的分析,忽略了对其诗歌创作内容的探讨,尤其是《香菱学诗》给予写作教学的启示,更是被广大任课老师忽略了。所以,在此抛开对这一节内容的文学分析,只就其给予写作教学的启示逐一进行说明,以供广大同仁参考、指正。

作者陈强

机构地区山东省滕州市第一中学

出处《中学语文教学参考》 2015年第8X期79-79,共1页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词香菱诗歌创作任课老师文老师语文教学实践林黛玉读写结合人物形象语言层面选文

分类号 G634.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李昌银.文学分析在语言教学中的作用(英文)[J].昭通学院学报,1993,30(3):38-41.
2周一贯.凸现明确中心写好教学故事[J].小学青年教师,2005(9):49-49.
3施馨然.杨红樱儿童文学创作中教育理念的实践与突破[J].中华少年,2017,0(4):257-257.
4范利华.浅议开展文学活动的策略[J].现代语文（中旬．教学研究）,2017,0(2):105-106.
5叶菁.比较法在语文课堂教学中的应用[J].成才之路,2012(4):32-33.
6郝铭鉴.鲁迅自有笔如刀[J].语文世界（教师之窗）,2009(10):29-30.
7张俊才.学会“创作”内容提高课堂实效——高中政治教师也要学做编剧[J].中学政治教学参考,2015,0(1):78-79.
8韩霞.外国文学教学中比较法的运用[J].漯河职业技术学院学报,2004,3(4):32-33.
9《课程·教材·教法》2012年第9期魏小娜《语文阅读教学“流行语”的解读与启示》[J].语文学习,2012(11):79-79.
10夏晓斌.让信息体技术与美术教学完美结合[J].考试周刊,2012(78):184-184.

中学语文教学参考

2015年第8X期

浏览历史

内容加载中请稍等...

《香菱学诗》对写作教学有哪些启示

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史