摘要
对老师而言,一份试卷对应的是一份成绩,对于学生试卷中,老师疑惑的问题多是:这个知识点我讲过,为什么学生还是做不出来,选不对?再从中得出结论:这个知识点我讲过,可是没有引起学生重视,没有具体去理解它。这个时候需要借助综合的数据分析,从数据分析中找到答案,找到学生的疑惑点和知识盲点进行分析。本文拟以某校高三文科班及第22班某次语文月考部分数据为例。
出处
《中学语文教学参考》
2015年第9X期92-92,共1页
Teaching Reference of Middle School Language