例析《老人与海》微写作教学

在传统语文教学实践中,读写结合可谓是最佳的读写训练途径:既可以提升学生的阅读能力,又可以培养学生的写作素养。而在读写结合的视角下探讨微写作的相关问题,不仅可以提升任课教师的业务素质,又可以在提升学生阅读理解能力的基础上,培养学生的写作技巧,弥补当前微写作研究的不足。因此,我结合自己多年对《老人与海》一课的教学实践,在读写结合的视角下。